第(3/3)页

    “虽然光气没有颜色，但有明显的刺激味，还是很好分辨的，如果有我们不可能闻不到。”

    闻言，校长的脸色也变的越发难看。

    就在这时，林远忽然又开口了，若有所思的说道：“校长，光气这东西吧，除了直接储存使用，还有一种可能...”

    “就是某些含氯有机溶剂，比如氯仿、四氯化碳什么的，在特定条件下。”

    “比如长时间暴露在紫外线照射下，可能会发生光化学反应，缓慢分解生成光气。”

    “紫外线照射？”张教授点了点头：“林远说的没错，这样是有可能产生光气的，但是...我们的学生不可能傻乎乎的把含氯有机溶剂放在太阳底下晒的。”

    然而林远却摇了摇头：“张教授，我相信化工系的学生不会，但是你忘了...并不是只有太阳才有紫外线。”

    “如果我没记错的话，学校里的教室以及各个地方都有安装紫外线灯吧？用来消毒杀菌。”

    “这...”张教授沉默了：“你说的这种可能确实存在...但是这也...可能性太低了。”

    校长皱了皱眉，最终一拍桌子：“查！！彻查！！立刻通知保卫科针对全校有紫外线灯的地方检查，另外，马上联系那些中毒的学生，问问他们是否在哪里闻过刺鼻的味道。”

    随着校长一声令下，保卫科全员出动，配合后勤和设备管理部门。

    对全校所有安装有紫外线消毒灯的区域进行地毯式排查

    重点是实验室、医务室、体育馆更衣室、图书馆部分区域以及一些老旧建筑的公共空间。

    与此同时，各院系辅导员也接到紧急通知。

    通过班级群、电话等方式，询问所有出现不适症状的学生。

    回忆今天是否在校园内某个特定地点闻到过刺鼻的气味。

    起初反馈寥寥，大多数学生要么因为呕吐头晕记忆模糊，要么当时根本没留意。

    但随着询问范围扩大，一个地点逐渐清晰起来。

    　　


    第(3/3)页